Mengkritisi Kebijakan Pemerintah tentang Sertifikasi Guru

Oleh: Agustinus Sungkalang, S.S.

Pendidikan merupakan wahana penting untuk membangun kualitas pengembangan sumber daya manusia. Pada gilirannya, manusia hasil pendidikan itu menjadi sumber daya pembangunan. Pendidikan yang bermutu memiliki kaitan kedepan (Forward linkage) dan kaitan kebelakang (Backward linkage). Forward linkage berupa bahwa pendidikan yang bermutu merupakan syarat utama untuk mewujudkan kehidupan bangsa yang maju, modern dan sejahtera. Sejarah perkembangan dan pembangunan bangsa-bangsa mengajarkan pada kita bahwa bangsa yang maju, modern, makmur, dan sejahtera adalah bangsa-bangsa yang memiliki sistem dan praktik pendidikan yang bermutu. Backward linkage berupa bahwa pendidikan yang bermutu sangat tergantung pada keberadaan guru yang bermutu, yakni guru yang profesional, sejahtera dan bermartabat. Karena keberadaan guru yang bermutu merupakan syarat mutlak hadirnya sistem dan praktik pendidikan yang berkualitas. Hampir semua bangsa di dunia ini selalu mengembangkan kebijakan yang mendorong keberadaan guru yang berkualitas. Salah satu kebijakan yang dikembangkan oleh pemerintah di banyak negara adalah kebijakan intervensi langsung menuju peningkatan mutu dan memberikan jaminan dan kesejahteraan hidup guru yang memadai.

SELAMAT HARI RAYA IDUL FITRI 1430 H

KEPADA SELURUH PENGUNJUNG BLOG “SUKSES SELALU”. MOHON MAAF LAHIR DAN BATHIN. MUNGKIN SELAMA INI MASIH BANYAK KEKURANGAN ADMIN TIDAK SESUAI DENGAN PERMINTAAN DAN SELERA PENGUNJUNG, KAMI MENYAMPAIKAN MOHON MAAF YANG SEBESAR-BESARNYA. KAMI TERUS MENGHARAPKAN PARTISIPASI DAN SARAN ANDA DEMI KEMAJUAN KITA BERSAMA.

JADWAL LAYANAN, BIMBINGAN DAN BANTUAN TEKNIS QUALITY ASSURANCE KALBAR

Dalam rangka pendampingan Layanan, Bimbingan dan Bantuan Teknis Quality Assurance 166 kecamatan di Provinsi Kalimantan Barat, berikut rencana jadwal keberangkatan dan lokasi kecamatan. Bagi Tim di daerah sasaran.  kiranya saling komunikasi.

PENERIMAAN DOSEN (PNS) di UNIVERSITAS TANJUNGPURA.

Sesuai Pengumuman no.5083/H22/KP/2009. Pendaftaran tgl 14 September 2009 sampai dengan 6 Oktober  2009. Untan akan menerima dosen dengan kualifikasi sebagai berikut:

A. Pendidikan S2

1. Pendidikan Seni Tari
2. Pendidikan Seni Musik
3. Pendidikan Kepalitahan Olahraga
4. Ilmu Keperawatan
5. Anatomi
6. Histologi
7. Fisiologi Kedokteran
8. Biokimia Kedokteran
9. Kesehatan Masyarakat
10. Biologi Molekuler
11. Farmasi/Obat Tradisional
12. Farmasi/Farmasi Fisik
13. Kimia Organik
14. Farmasetika
15. Biofarmasetika
16. Ilmu Komputer
17. Hukum Adat
18. Anatomi/Patologi Anatomi
19. Patologi Klinik
20. Farmakologi Klinik
21. Mikrobiologi Kedokteran
22. Ilmu Pemerintahan
23. Antropologi
24. Bahasa Mandarin
25. Hukum Pidana/Kriminologi
26. Biologi/Sistematika Hewan Tingi
27. Mikrobiologi/Parasitologi kedokteran
28. Kedokteran Klinis (Bedah, Internist)
29. B. Pendidikan S1
30. Keperawatan
31. C. Pendidikan DIII
32. Keperawatan
33. Teknik Informatika

NEGARA DENGAN KUALITAS PENDIDIKAN TERBAIK DI DUNIA

Oleh : Andri Aji Saputro.
Tahukah Anda negara mana yang kualitas pendidikannya menduduki peringkat pertama di dunia? Kalau Anda tidak tahu, tidak mengapa karena memang banyak yang tidak tahu bahwa peringkat pertama untuk kualitas pendidikan adalah Finlandia. Kualitas pendidikan di Negara dengan ibukota Helsinki, dimana perjanjian damai dengan GAM dirundingkan, ini memang begitu luar biasa sehingga membuat iri semua guru di seluruh dunia.

Peringkat I dunia ini diperoleh Finlandia berdasarkan hasil survey internasional yang komprehensif pada tahun 2003 oleh Organization for Economic Cooperation and Development (OECD). Tes tersebut dikenal dengan nama PISA mengukur kemampuan siswa di bidang Sains, Membaca, dan juga Matematika. Hebatnya, Finlandia bukan hanya unggul secara akademis tapi juga menunjukkan unggul dalam pendidikan anak-anak lemah mental. Ringkasnya, Finlandia berhasil membuat semua siswanya cerdas. Lantas apa kuncinya sehingga Finlandia menjadi Top No 1 dunia? Dalam masalah anggaran pendidikan Finlandia memang sedikit lebih tinggi dibandingkan rata-rata negara di Eropa tapi masih kalah dengan beberapa negara lainnya.

GURU DI KALIMANTAN BARAT BERTANYA

Dalam perjalanan penulis ke daerah-daerah kabupaten/kota dalam rangka pendampingan Blokgrant KKG/MGMP dan Pendampingan KTSP, guru sering bertanya. beberapa pertanyaan guru tersebut saya lampirkan di bawah ini..(Silahkan ditanggapi):

1. Pak, saya mempunyai satu orang siswa. Sudah dua tahun tidak naik kelas, sampai sekarang belum bisa apa-apa. Sudah sering saya ajar sendiri tapi belum ada hasilnya. Bagaimana solusinya? (Sri Harmini, SD N 30)

2. Apakah boleh Penelitian Tindakan Kelas dibut oleh 2 orang guru yang mengajar di kelas yang sama tetapi berlainan bidang studinya?

3. Pada saat diangkat menjadi PNS adalah guru daerah terpencil tetapi kemudian menjadi guru biasa, apakah SK guru daerah terpencilnya juga diperhitungkan atau tidak untuk dilampirkan pada saat sertifikasi guru?